TY  - DATA
AU  - Aranda,Daniel
AU  - Sánchez-Navarro,Jordi
AU  - Martínez Martínez,Silvia
TI  - Ludoliteracy: informe sobre la alfabetización mediática en el juego digital. Experiencias en Europa
SN  - 9788494265815
PY  - 2015///
CY  - [Barcelona]
PB  - UOC
N2  - L'informe que presentem a continuació recull 18 experiències, projectes, activitats, investigacions o polítiques més significatives que es realitzen a Europa relacionades amb l'alfabetització mediàtica en el context dels videojocs (ludoliteracy). La ludoliteracy té com a finalitat potenciar les capacitats i competències analítiques, reflexives i creatives al voltant del joc digital. Es tracta, en conjunt, de propostes que permeten al ciutadà (jove o adult, professional o usuari) i a la societat en general ser més conscients dels nostres propis plaers, tenir capacitat crítica i competència creativa en el camp específic dels jocs digitals. L'objectiu final de l'informe és oferir recomanacions en un camp socialment controvertit i econòmicament situat al capdavant de les indústries culturals però institucionalment emplaçat als marges de les polítiques educatives estatals i europees. (Font: Autor)
UR  - http://hdl.handle.net/10609/40821
ER  -