<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02834nam a2200277 a 4500</leader>
  <controlfield tag="001">vtls000010589</controlfield>
  <controlfield tag="003">ES-BaOER</controlfield>
  <controlfield tag="005">20160331122734.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">130626s2012    spc|||||r     ||| ||spa|d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">9788499804736</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ES-BaOER</subfield>
    <subfield code="b">cat</subfield>
    <subfield code="c">ES-BaOER</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="a">7 ideas clave :</subfield>
    <subfield code="b">la competencia cultural y art&#xED;stica /</subfield>
    <subfield code="c">Pep Alsina, Andrea  Gir&#xE1;ldez (coords.)</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="246" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">Siete ideas clave</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="246" ind1="3" ind2="2">
    <subfield code="a">Competencia cultural y art&#xED;stica</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">1&#xAA; ed.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Barcelona :</subfield>
    <subfield code="b">Gra&#xF3;,</subfield>
    <subfield code="c">2012</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">174 p.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="490" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Colecci&#xF3;n ideas clave ;</subfield>
    <subfield code="v">18</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Partiendo de la experiencia de sus autores, este libro ofrece un punto de vista y una manera de entender la competencia cultural y art&#xED;stica basada en las investigaciones, estudios y propuestas que se han venido realizando hasta el momento. Se trata de comprender en qu&#xE9; consiste exactamente la competencia cultural y art&#xED;stica y c&#xF3;mo podemos contribuir a su desarrollo desde los centros educativos, ofreciendo para ello ideas pr&#xE1;cticas y recursos variados. El libro presenta una estructura clara que ayuda a la comprensi&#xF3;n de cada una de las ideas que se proponen. Las ideas clave planteadas responden a preguntas tales como: &#xBF;Qu&#xE9; relaciones pueden establecerse entre la cultura escolar y la que existe fuera de los muros del aula? &#xBF;En qu&#xE9; medida la competencia cultural y art&#xED;stica puede ser considerada transversal? &#xBF;Qu&#xE9; nos dice el curr&#xED;culo acerca de esta competencia? &#xBF;Es posible ense&#xF1;ar artes al margen de las tecnolog&#xED;a? &#xBF;Cu&#xE1;l es el papel que desempe&#xF1;a la competencia cultural y art&#xED;stica en el mundo contempor&#xE1;neo? (Font: Editor)</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="595" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Presentaci&#xF3;n -- 1. La competencia cultural y art&#xED;stica es un puente entre la escuela y el mundo exterior / Pep Alsina -- 2. En la dimensi&#xF3;n cultural de esta competencia est&#xE1;n presentes el patrimonio, la identidad y la construcci&#xF3;n cultural compartida / Mireia Tresseras, Eva Duran -- 3. La dimensi&#xF3;n art&#xED;stica de esta competencia comprende la apreciaci&#xF3;n, el disfrute y la expresi&#xF3;n art&#xED;stica / Silvia Burset -- 4. La competencia cultural y art&#xED;stica es transversal y un acceso &#xF3;ptimo para todos los alumnos / Cristina Garc&#xED;a Morte -- 5. La competencia cultural y art&#xED;stica se puede y debe estimular en la escuela y desde la escuela / Ram&#xF3;n Dom&#xE9;nech -- 6. La competencia cultural y art&#xED;stica es imprescindible en un mundo digital -- 7. La inclusi&#xF3;n y la confluencia de la cultura y las artes se ven potenciadas gracias al desarrollo de esta competencia -- Glossario</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Alsina, Pep,</subfield>
    <subfield code="e">coord.</subfield>
    <subfield code="9">2745</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Gir&#xE1;ldez Hayes, Andrea,</subfield>
    <subfield code="e">coord.</subfield>
    <subfield code="9">1384</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="830" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Ideas clave ;</subfield>
    <subfield code="v">18</subfield>
    <subfield code="9">2746</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">MON</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">44026</subfield>
    <subfield code="d">44026</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">G</subfield>
    <subfield code="a">CERC</subfield>
    <subfield code="b">CERC</subfield>
    <subfield code="c">S</subfield>
    <subfield code="d">2015-09-11</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">S 00836</subfield>
    <subfield code="p">1900128474</subfield>
    <subfield code="r">2015-09-11 00:00:00</subfield>
    <subfield code="t">1</subfield>
    <subfield code="w">2015-09-11</subfield>
    <subfield code="y">MON</subfield>
  </datafield>
</record>
