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    <subfield code="a">S&#xE1;nchez de Serdio, Aida</subfield>
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    <subfield code="a">Una Educaci&#xF3;n imperfecta : </subfield>
    <subfield code="b">apuntes cr&#xED;ticos sobre pedagog&#xED;as del arte /</subfield>
    <subfield code="c">Aida S&#xE1;nchez de Serdio</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid : </subfield>
    <subfield code="b">Producciones de Arte y Pensamiento, </subfield>
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    <subfield code="a">166 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Textos inevitables ; </subfield>
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    <subfield code="a">Este libro plantea cuatro reflexiones sobre otros tantos contextos en los que se despliegan procesos pedag&#xF3;gicos en relaci&#xF3;n con las artes: la universidad, la escuela, el museo y la comunidad. En cada una de ellas se desarrolla una problem&#xE1;tica concreta relacionada con las tensiones inherentes a estos campos, entendidos como espacios articulados mediante luchas culturales y pol&#xED;ticas. As&#xED;, se discute la posibilidad de desarrollar una vida acad&#xE9;mica en las facultades de artes que transgreda las tendencias neoliberales de la educaci&#xF3;n superior, se realiza una cr&#xED;tica del imperativo de la creatividad en los discursos de la innovaci&#xF3;n educativa, se plantea la posici&#xF3;n subalterna de la educaci&#xF3;n en museos como lugar clave de la acci&#xF3;n pol&#xED;tica, y se analizan las propuestas de arte comunitario de los "ayuntamientos del cambio" de Barcelona y Madrid como una forma de pedagog&#xED;a ciudadana. Este itinerario aspira a contribuir a los debates existentes desde una posici&#xF3;n no afirmativa sino comprometida con una incertidumbre permanente. (Font: Editor)</subfield>
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    <subfield code="a">1. Desafiar los l&#xED;mites de la academia en la universidad neoliberal: La universidad neoliberal en el contexto del capitalismo cognitivo ; Las facultades de Bellas Artes en la universidad neoliberal ; Tomar posiciones, desafiar fronteras y buscar alternativas -- 2. La creatividad como recurso en los discursos de innovaci&#xF3;n educativa: Neoliberalizaci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n, creatividd e innovaci&#xF3;n educativa ; La creatividad como recurso ; El recurso de la creatividad en educaci&#xF3;n ; Por una cr&#xED;tica de la creatividad -- 3. Pol&#xED;ticas de la reproducci&#xF3;n en la educaci&#xF3;n en los museos: De digestiones en el museo ; La teor&#xED;a de la reproducci&#xF3;n en la educaci&#xF3;n y mediaci&#xF3;n en museos ; Contaminaci&#xF3;n, abyecci&#xF3;n y diglosia ; La reproducci&#xF3;n social como lugar de pol&#xED;tica -- 4. Pedagog&#xED;a ciudadana en las pr&#xE1;cticas art&#xED;sticas con comunidades: Una denominaci&#xF3;n en debate ; Las pol&#xED;ticas culturales de los ayuntamientos del cambio: Barcelona y Madrid ; La concreci&#xF3;n de las pr&#xE1;cticas art&#xED;sticas comunitarias: Art i Part e Imagina Madrid ; Pedagog&#xED;as pol&#xED;ticas: hacer(se) ciudadan&#xED;a en las pr&#xE1;cticas art&#xED;sticas comunitarias</subfield>
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