03851nam a2200229 i 4500 47313 ES-BaOER 20241217133845.0 241210s2022 fr |||||r||||o0|| ||fre d 9782724639353 ES-BaOER cat ES-BaOER L'Education artistique et culturelle : une utopie à l'épreuve des sciences sociales / sous la direction d'Anne Jonchery et Sylvie Octobre Paris : Ministère de la Culture. Secrétariat général. Département des études, de la prospective et des statistiques et de la documentation, cop. 2022 319 p. Questions de culture Politique publique d'éducation par l’art et à l’art, l’éducation artistique et culturelle, ou EAC, est une mesure phare des politiques culturelles. Centrée principalement sur l’école, elle porte en elle autant d’enjeux démocratiques qu’elle pose de questions méthodologiques. Ses bénéfices sont-ils mesurables ? La fabrique de l’« homo aestheticus » relève-t-elle d’une utopie ? Cet ouvrage collectif s’intéresse aux acteurs qui font vivre l’EAC – enseignants, artistes, familles, médiateurs culturels et professeurs relais – tout en donnant la parole à ses récepteurs, les enfants. De la littérature de jeunesse à l’orchestre Démos en passant par le cinéma, la danse et l’art moderne et contemporain, tout l’éventail des arts et de la culture est mobilisé afin de dresser un état de l’art de l’EAC. Préface / Emmanuel Ethis -- Introduction: L'éducation artistique et culturelle (EAC) : d'un sigle administratif et politique à une ambition de recherche / Anne Jonchery, Sylvie Octobre -- Première partie: Le savant et le politique: I. L'éducation artistique et culturelle, au croisement des utopies éducatives et culturelles / Anne Barrère, Nathalie Montoya ; II. Concurrence entre logiques artistiques, éducatives et économiques : retour sur la production et la mise en oeuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) entre 2012 et 2016 / Claire Desmitt ; III. Évaluer l’impact de l’éducation artistique et culturelle : enjeux méthodologiques et défis politiques / Philippe Coulangeon, Julie Pereira ; IV. L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve de l’enquête : le cas de la mesure de l’offre en milieu scolaire / Claire Thoumelin -- Deuxième partie: Les acteurs de l’éducation artistique et culturelle : ajustements et désajustements: V. « Professeur relais » : une mission à la jonction de deux ministères / Lucile Joyeux ; VI. Les médiateurs culturels : des pratiques professionnelles scolaro-centrées / Nathalie Roucous, Denis Adam ; VII. « Ce n’est pas de la grande littérature » : norme institutionnelle, corpus personnel et pratiques professionnelles des enseignants / Marthe Fradet-Hannoyer ; VIII. Des « professionnels » du cinéma aux prises avec les pratiques audiovisuelles adolescentes : l’exemple de Lycéens et apprentis au cinéma / Cédric Barbier -- Troisième partie: Ce que l’eac fait aux élèves et aux enfants: IX. Une socialisation démocratique pour et par la musique classique : le cas d’un orchestre Démos / Bénédicte Havard Duclos, Lénaïg Lozano ; X. Pratiques culturelles, styles d’éducation familiale et entrée dans la danse / Marie-Pierre Chopin ; XI. Jeu d’enfant ou jeu d’élève ? Des réceptions différenciées de l’art contemporain / Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Cécile Richaudeau ; XII. Rapport aux oeuvres et orientation des regards d’élèves en situation de visite scolaire au musée : une approche visuelle / Mathias Blanc. 1948 Octobre, Sylvie dir. Jonchery, Anne 14984 dir. 1220 Questions de culture MON 47313 47313 0 0 udc 0 0 G CERC CERC S 2024-12-10 C 0 S 04143 CERC24120005 2024-12-10 00:00:00 1 2024-12-10 MON