000			02843nam a2200241 a 4500
001			46066
003			ES-BaOER
005			20240507091316.0
008			180618s2009 spc||||| |||| 0|| ||cat d
020			_a9788478277254
040			_aES-BaOER _bcat _cES-BaOER
100	1		_99361 _aBosch, Eulàlia
245	1	0	_aUn lloc anomenat escola / _cEulàlia Bosch
250			_a1a ed.
260			_aBarcelona : _bGraó, _ccop. 2009
300			_a223 p.
490	1		_aMicro-macro referències ; _v10
520			_aEl lector que s'endinsi en l'aventura d'aquestes pàgines es descobrirà al davant d'un llibre inusual i extraordinari, no sols en el contingut sinó també en la forma, que el farà pensar i repensar i, de ben segur, clarificar una mica aquest embull educatiu al qual, de vegades, sembla que estiguem condemnats. El llibre recull algunes de les conferències de l'Eulàlia Bosch, algunes antigues i d'altres acabades de pronunciar que mantenen la seva vigència i que han estat pensades una a una, en moments diferents i a requeriment de persones concretes que organitzaven programes específics relacionats tots ells amb el món de l'educació. Respecte de la forma, ens trobem al davant de la transformació de l'habitual discurs que l'autora ha portat arreu del món en format conferència al format paper, en el ben entès que com ella mateixa diu: una conferència no és un assaig ni és una narració. Una conferència ve a ser com una pausa en un procés reflexiu que troba en la veu alta la seva forma d'expressió. Cada conferència neix única, per ser dita un dia, en un lloc, per a una gent, en el marc d'un programa. Així és com queda impregnada de la seva pròpia singularitat. Un lloc anomenat escola respon a tres dels eixos que articulen de forma recurrent els projectes de l'autora: en primer lloc, l'interès per entendre quina mena de testimoni hem de passar a la generació següent i com es pot arribar a fer aquesta transmissió; en segon lloc, la rellevància de les arts enteses com a formes d'accés al coneixement; i, finalment, la certesa que, per no créixer del tot sols cal que, des de ben aviat, algú ens ajudi a apropiar-nos de certs espais i a personalitzar el nostre temps. (Font: Editor)
595			_aPrefaci -- Experts o savis? -- Per què oferim educació artística als escolars? -- Quina hora és avui? -- No deixeu de titubejar, si us plau -- L'home pensa perquè té mans -- Una metàfora i una paradoxa -- Un lloc anomenat escola -- L'altre com a fantasia -- Vist des de l'interior -- Cultura general, francès i piano -- 21 d'octubre de 1908: Jorge Oteiza neix a Orio -- La ciutat de les paraules -- En veu alta -- Epíleg -- Documentació de les conferències
830			_915670 _aMicro-macro referències ; _v10
942			_cMON
999			_c46066 _d46066