| 000 | 04054nam a2200253 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 47479 | ||
| 003 | ES-BaOER | ||
| 005 | 20251128170124.0 | ||
| 008 | 251128s2024 fr |||||r||||o0|| ||fre d | ||
| 020 | _a9782111410251 (DEPS) | ||
| 020 | _a9782724641257 (Sciences Po) | ||
| 040 |
_aES-BaOER _bcat _cES-BaOER |
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| 245 | 0 | 0 |
_aCulture & émotions : _bla dimension affective des goûts / _csous la direction de Christine Détrez, Kevin Diter et Sylvie Octobre |
| 260 |
_aParis : _bMinistère de la Culture. Secrétariat général. Département des études, de la prospective et des statistiques et de la documentation, _ccop. 2024 |
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| 300 | _a271 p. | ||
| 490 | 1 | _aQuestions de culture | |
| 520 | _aQue font les émotions à la culture et, inversement, que fait la culture à nos émotions ? C'est à cette double question, peu traitée par les sciences sociales, que répond cet ouvrage. Quoi de commun entre les fans d'Indochine, les galeristes contemporains, les publics de la téléréalité, les joueurs de jeux vidéo, les médiateurs culturels et les lecteurs de livres ? Ces champs culturels a priori très éloignés nous font – parfois en même temps – vibrer, aimer, pleurer, rire aux larmes, bondir de peur, jubiler, frémir de colère ou encore détester des histoires, des personnages, des situations, des moments… Si les émotions sont recherchées par les artistes, les producteurs d'objets culturels ou les médiateurs, elles sont également au coeur des narrations sur les contenus culturels qui, en retour, vont contribuer à les diffuser. En d’autres termes, non seulement les productions culturelles sollicitent des émotions, mais elles participent à leur définition, à la manière de les gérer et de les mettre en scène selon les circonstances. Que font les émotions à la culture et, inversement, que fait la culture à nos émotions ? C’est à cette double question, peu traitée par les sciences sociales, que répond cet ouvrage qui rassemble des contributions originales de chercheuses et chercheurs français et étrangers en sociologie, en sciences de l’information et de la communication et en sciences de l’éducation. (Font: Editor) | ||
| 595 | _aIntroduction: Les émotions et la culture : une rencontre difficile mais féconde / Christine détrez, Kevin Diter, Sylvie Octobre -- 1ère partie. Penser les émotions: I. Le « tournant émotionnel » en sciences sociales : intérêts et limites / Dominique Memmi, Gilles Raveneau, Emmanuel Taïeb ; II. Tracer le trac : esquisse anthropologique d’une passion / Samuel Lézé -- 2ème partie. Produire des émotions: III. La production culturelle des émotions : soins et compassion dans la téléréalité / Helen Wood ; IV. Faire advenir les émotions d’une politique culturelle : le rôle des médiateur·rices des institutions culturelles / Florence Eloy, Tomas Legon ; V. L’amitié comme ressource professionnelle : l’exemple des galeristes d’art contemporain et de leurs « amis/clients » (ou comment effacer la relation marchande pour mieux vendre) / Alain Quemin ; VI. Développer le « plaisir de lire » et le « goût » de la lecture à l’école primaire : normes sociales de distinction, hiérarchie des plaisirs et naturalité des sentiments / Samuel Pinto -- 3ème partie. Éprouver les émotions: VII. Filles et zines des années 1990. En quête de nouvelles formes sociales et de subjectivité en des temps incertains / Janice Radway ; VIII. Du partage des émotions comme mode de (dé)légitimation de la passion : une exploration des pratiques numériques des fans du groupe Indochine / Laure Bolka-Tabary ; IX. Les émotions à l’oeuvre : raisons et sentiments liés au livre de chevet / Clara Lévy ; X. Du plaisir à la rage : émotions et maîtrise de soi chez les joueurs de FIFA / judit Vari, Renaud Garcia-Bardidia. | ||
| 700 | 1 |
_aDétrez, Christine _918835 _edir. |
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| 700 | 1 |
_aDiter, Kevin _918893 _edir. |
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| 700 | 1 |
_aOctobre, Sylvie _91948 _edir. |
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| 830 |
_91220 _aQuestions de culture |
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| 942 | _cMON | ||
| 999 |
_c47479 _d47479 |
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